Curso: Lenguaje 1° Medio

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NOMBRE ARCHIVO	OBJETIVO	INDICADOR
Ficha 1	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
Ficha 1	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
Ficha 2	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
Ficha 2	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
Ficha 3	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
	Interpretar	e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
	Evaluar	k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 4	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
	Interpretar	e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
	Evaluar	k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 5	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
	Evaluar	k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 6	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 7	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 8	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 9	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 10	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 11	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 12	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 13	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 14	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 15	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 16	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 17	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 18	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 19	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 20	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 21	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 22	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 23	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 24	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 25	Localizar	a. Extraer información explícita en el texto.
	Localizar	b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
	Interpretar	c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.) entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
		d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
		e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
		f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
		g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
		h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
	Evaluar	i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su ciencia y consistencia)
		j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
		k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.