Lenguaje 2° Medio
Diagrama de temas
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NOMBRE ARCHIVO
OBJETIVO
INDICADOR
Ficha 1
Localizar
a. Extraer información explícita en el texto.
b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
Interpretar
c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.)
entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Evaluar
i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su
ciencia y consistencia)
j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro,
estructura, propósito, pertinencia o calidad).
k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 2
Localizar
a. Extraer información explícita en el texto.
b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
Ficha 3
Localizar
a. Extraer información explícita en el texto.
b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
Interpretar
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
Ficha 4
Localizar
a. Extraer información explícita en el texto.
b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
Interpretar
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
Ficha 5
Localizar
a. Extraer información explícita en el texto.
b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
Interpretar
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Evaluar
k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 6
Evaluar
i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su
ciencia y consistencia)
j. Evaluar la forma en relación con la información del texto (registro,
estructura, propósito, pertinencia o calidad).
k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 7
Interpretar
c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.)
entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 8
Interpretar
c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.)
entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 9
Interpretar
c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.)
entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 10
Interpretar
c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.)
entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 11
Localizar
a. Extraer información explícita en el texto.
b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
Ficha 12
Localizar
a. Extraer información explícita en el texto.
b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
Ficha 13
Localizar
a. Extraer información explícita en el texto.
b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
Ficha 14
Localizar
a. Extraer información explícita en el texto.
b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
Interpretar
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 15
Localizar
a. Extraer información explícita en el texto.
b. Identificar información explícita formulada a través de sinónimos y de paráfrasis.
Interpretar
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 16
Interpretar
c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.)
entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 17
Interpretar
c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.)
entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 18
Interpretar
c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.)
entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 19
Interpretar
c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.)
entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 20
Interpretar
c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.)
entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 21
Interpretar
c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.)
entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 22
Interpretar
c. Determinar la relación (problema/ solución, categoría/ejemplo, etc.)
entre distintas partes o informaciones de un texto y la estructura textual.
d. Elaborar una interpretación a partir de información, planteamientos o argumentos presentes en el texto.
e. Elaborar inferencias a partir de marcas textuales que permitan construir el significado local y global del texto.
f. Construir el significado de una parte, párrafo, sección o de la globalidad del texto.
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
h. Determinar la función o finalidad de un elemento textual.
Ficha 23
Interpretar
g. Sintetizar la idea o las ideas centrales de un texto o de un fragmento de este.
Ficha 24
Evaluar
i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su
ciencia y consistencia)
j. Evaluar la forma en relación con la información del texto
(registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
Ficha 25
Evaluar
i. Evaluar la información presente en el texto (calidad, pertinencia, su
ciencia y consistencia)
j. Evaluar la forma en relación con la información del texto
(registro, estructura, propósito, pertinencia o calidad).
k. Evaluar la posición del autor o autora y su intención comunicativa.
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